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阅读凝铸战“疫”志,诗书涵养博雅风
---同文中学2020年青年教师读书报告会召开
信息来源:科研处   发表时间:2020-04-24 16:48:26  阅读次数:1867次  

为响应第25个世界读书日,进一步推进书香校园和学校青蓝工程建设,4月23日,同文中学开展2020年青年教师读书报告会。让书香驱散病毒的阴霾,让书声震破疫情的寂静,让书籍充实我们的心灵,坚定我们的信念。困境不移其志,防疫不忘读书,同文在行动!

报告会在思敬楼三楼会议室举行。与会人员有校领导和各处室负责人,以及2019年入校的9位青年教师。科研处王林明主任作开场主持。

青年教师依次作苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书的读书心得分享。

刘小慧老师提出,教育归根结底是一门柔和的人文艺术,教育是多方面影响因素的综合系统。相信学生的善性,相信教育的作用,情感教育与智力教育并重;让每一个“具体”学生在劳动的过程中获得自尊与乐趣。一切以人的发展为中心,关怀学生,才能达成和谐的教育,真正成为一名儒雅的教师。

方霞老师的报告主题是“为后进生插上阅读的翅膀”,她分析了后进生阅读困难的原因,探讨了高中语文教学中提高学生阅读水平的方法,如重视课前预习;课上采用启发式提问、小组合作探究等新型学习方式;利用好教材中的课文,发挥经典范文的价值。

黄贤文老师的阅读感受是,应教会学生阅读,做学生的引路人;鼓励学生参加实践活动,陶冶情操;热爱学生,建立良好的师生关系;多元评价学生,发现其闪光点。吕朋老师谈到了教师才能对学生发展的重要性,而教师自我提高的一个重要途径便是阅读学习。在与学生相处的过程中,应关注学生的感受,着眼于学生长远的进步,给学生信心,同时也是给自己一份信心。王玉梅老师提出做爱心型教师,平时上课巧用幽默语言,学会赏识学生,拉近师生的距离。

于嘉智老师秉持师父陈晓珊老师关于“如何成为一名好老师”的建议:让你的学生喜欢你。她以英语阅读为例,生动细致地讲解了如何教会学生进行阅读,除了情感的领悟以外,更要发展学生的逻辑思维能力。

胡津老师强调了以人为本的学生观,激励自己每天不间断读书和学习,坚持提升自己。吴千亮老师也说到要培养学生热爱阅读的习惯,赏识尊重学生。刘恒超老师举出自己学生的案例,得出应尊重学生的感受和独特性。廖敏老师对苏霍姆林斯基所说的分层教学、分层作业极有共鸣,希望后续能多关注后进生,用不同的标准要求不同的学生,让学生喜欢上化学课。

唐晗老师的“每个学生都是一座宝藏”,堪称金玉良言。作为生物老师,他还给大家分享了新冠病毒的一些知识。杜艳艳老师亦提到尊重学生个性差异,总结出一名成长中的教师应有的品质:谦虚、反思、团结、自信。

这些青年教师都能够结合自身的工作实际来阐发对《给教师的建议》一书的阅读感受,无一不体现出对学生的关爱,对教育事业的负责,对自身的严格要求。防疫期间,大家居家隔离、办公,坚持做好线上教学工作,到学校值班等等,为战“疫”贡献出自己的一份力,并充分利用空余时间进行“充电”,阅读专业书籍,彰显出新一批同文教师脚踏实地、积极进取的精神风貌。

王玉兰书记做了简要小结,校领导依次给青年教师颁发奖状。

胡校长做最后的结语。他总结了每位青年教师的读书主题,肯定他们读书报告,发表了“读古今书籍,做博雅教师”的讲话。讲话有以下内容:

一、品阅古今,培养儒雅气质。胡校长列举了杨绛、陈寅恪等名家对于读书的谈论,举出蔡厚淳校友的事迹,阐述了“博雅”之“博”和“雅”所包含的深远意蕴,希望青年教师在同文中学的浓郁的文化底蕴中提高修养,牢记校训。

二、钻研事业,提升育人能力。要教好书、育好人,就必须要读好书。课堂教学方法、新时代与学生沟通等等都要与时俱进,不能吃老本,要多钻研事业,不断提升自己的教育教学能力,勉励青年教师读万卷书,行万里路,拜万人师,育万名生。

三、热爱思考,勤写读书笔记。“他山之石,可以攻玉。”前人的智慧,也可以激发自己思想的火花。思想的火花连成一片,形成自己独特的思想风格,就能成一家一派。教育家于漪、魏书生就是热爱思考、形成自己独特风格的人。有独特的教育风格,必然能走出独特的教育之路,取得独特的教育成就。

胡校长再次强调同文中学为新教师成长做出的规划:三年成型,六年成熟,九年成名。他号召青年教师们读书致远,读书有心得,工作有心得,养成写笔记的习惯。“工作再忙也要读书,赚钱再少也要买书,住处再窄也要藏书。”希望爱读书、爱思考的同文教师群体涌现一批教育专家。

最后,全体青年教师和科研处工作人员合影。

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