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科学分享 精准指导—九江市同文中学成功举行科研骨干培训会
信息来源:科研处   发表时间:2019-11-25 08:00:55  阅读次数:254次  

为切实推进我校科研课题的申报和实施工作,助推全校教科研水平提升,2019年11月22日15:00,科研处组织召开了同文中学科研课题培训会,会议地点为思敬楼三楼会议室。此次培训重点针对2019年参与申报省、市骨干教师以及学科带头人的教师,部分研究生学历教师。培训会包含罗兰教师展示分享江西省2019年优秀课题、九江市教科所课题办主任林琼做课题指导等议程,胡校长、王玉兰书记、于先锋校长助理等校领导与会观摩,部分教师到场学习。

首先科研处王林明主任分享了我校罗兰老师的课题在九江市、江西省教育规划课题答辩与分享中取得优异成绩,该课题的成功实施和课题分享展示得到了全省专家的一致好评,为同文争光也为九江市争光!

紧接着罗兰老师作了“在问题中研究,在研究中成长”的分享报告,把她的成功经验与大家分享。她以自己的课题《新课标下高一新生初高中英语教学衔接探究》为例。坦陈了对于课题研究的一些困惑和基本认识,从研究缘起、研究实施过程研究成果、反思感悟等方面深入细致地总结了课题研究的方法与经验,充分展现了此项课题研究的价值所在,思路清晰,论证有力。

随后教科所课题办林琼主任针对“教育科研课题的立项与结项”作了详实的课题指导。通过引用钱伟长、叶澜的经典语段,提出“为师者”的三种境界,点明中小学教师做教育科研的价值和意义。紧接着从文献综述这一起点逐步展开了方法指导,结合大量的研究课题实例,指出一系列的“注意事项”,大到研究立项的五个导向、怎样选题,小到课题申报书的填写,细化到课题名称的取舍、如何判断研究问题是“真”问题、课程标准等纲领性文件的有效解读与利用等要点,覆盖极广,包罗万象,串联课题研究的完整过程和步骤,重点突出,有理有据,具有很强的现实针对性,并且处处引经据典,不时穿插图片视频,推荐与教育相关的优秀影片和书籍,既分析理论也严抓实际,有的放矢而不失教育情怀,激励大家关心国家社会,着眼大格局,严谨踏实作研究。

王玉兰书记简要总结了林琼主任的讲话,向林琼主任表达感谢并发出诚挚的邀请,希望她对我校的科研课题做出更多的指导。胡校长也向林琼主任致谢,他表示,这一场“学习”大有收获,特别是对于林琼主任所说的“‘为师者’的三种境界”感触颇深,向同文全体教师发出“科研兴校、科研强身、科研指路”的号召,勉励大家争做研究型教师。培训会由科研处主任王林明主持。

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